文章目录

一、我国高校非学历证书考试概述

(一)非学历证书考试的内涵

(二)我国高等学校非学历证书考试的内涵

二、我国高校非学历证书考试的实践

(一)我国高校非学历证书考试具有明确的导向性、开放性和实用性

(二)我国全国大学英语四、六级非学历证书考试的案例解析

    1.全国规模最大、影响力最大的CET非学历证书考试

    2.英语四六级考试的影响范围较广，关注度很高

三、我国高校非学历证书考试发展的思考

(一)建立国家教育考试个人诚信档案系统以及各考试考点的诚信系统

(二)构建多层次、立体化的非学历证书考试服务支撑体系

(三)开发与国际接轨的高校非学历证书考试项目

四、结束语

文章摘要:20年来我国加快高等教育大众化的进程，极大满足了人们“上大学”的强烈愿望，属于学历教育“体量”膨胀的过程。在大学学历逐渐普及化的背景下，2002年5月召开的全国考试委员会五届二次会议，确立了我国非学历证书考试的重要地位，促进了我国非学历证书考试的发展。同时，我国非学历证书考试在各级各类学校也得到了迅猛发展。我国高校非学历证书考试具有明确的导向性、开放性和显著的实用性，需要细化考试流程，依法依规工作，建立国家教育考试个人诚信档案系统以及各考试考点的诚信系统；构建多层次、立体化的非学历证书考试服务支撑体系；开发与国际接轨的高校非学历证书考试项目。

文章关键词:

论文作者:程平 万方 

作者单位:空军预警学院 

论文分类号:G642.474